Il biennio alla seconda "Settimana a tema"

 Dal 13 al 18 aprile il biennio ha partecipato alla seconda settimana a tema dell'anno: dopo aver riflettuto, in autunno, su se stessi e sui propri bisogni, in questa seconda settimana i ragazzi sono stati chiamati ad aprire gli occhi sui bisogni degli altri e sul prendersi cura di chi ci sta intorno. La settimana è cominciata con la bella assemblea di Istituto in compagnia del dottor Izzi, e poi  è proseguita con interessanti uscite sul territorio, alla scoperta di associazioni di volontariato e cooperative sociali, come Casa Azzurra, la cooperativa Bula, la Polisportiva Gioco, ANFAS, UNICEF e l'Associazione Portos. I ragazzi sono rimasti entusiasti di questa settimana, soprattutto del fatto che, come sempre più raramente accade, hanno dovuto assumersi la responsabilità, in prima persona, di mettere in pratica l'attenzione al prossimo attraverso le competenze di scienze umane acquisite a scuola.... Nella foto, un momento di allegria tra i ragazzi della nostra prima liceo insieme ai volontari e ai bamibini dell'associazione Portos, subito dopo che i nostri studenti hanno aiutato i più piccoli a fare i compiti.

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ISCRIZIONI A.S. 2015-2016

Per le iscrizioni al prossimo anno scolastico delle classi 2^, 3^, 4^ 5^ del Liceo delle Scienze Umane “Porta”, la segreteria rimarrà a disposizione delle famiglie

 

esclusivamente da lunedì 15 giugno a venerdì 26 giugno


con il seguente orario:

8,00-9,30 (tutti i giorni)

14,00-16,00 (esclusi il mercoledì e il sabato)

Mercoledì dalle 8,00 alle 12,00


Le famiglie dovranno presentarsi in segreteria con il dossier per l’iscrizione debitamente compilato (il documento è scaricabile a questo link), con:

  • copia del proprio documento di identità;
  • copia della ricevuta del bonifico bancario relativo alla tassa di iscrizione.
 

 Giancarlo Izzi agli studenti: "Essere adulti significa essere responsabili"

 Lunedì 13 aprile si è svolta l’Assemblea di Istituto del Liceo delle Scienze umane Porta, un’assemblea voluta e organizzata dai rappresentanti degli studenti, Vincenzo Boselli, Silvia Salzano e Chiara Zanni. L’ospite dell’assemblea è stato il dottor Giancarlo Izzi, già direttore della clinica pediatrica di oncoematologia dell’Ospedale di Parma. Durante l’incontro, il professor Izzi ha parlato di salute, di benessere, di attenzione ai bisogni degli altri, di senso responsabilità come chiave per entrare nell’età adulta, proponendo innanzitutto delle definizioni di questi e di altri concetti, definizioni che non sempre corrispondono alle nostre idee più diffuse e consolidate. Che la salute non sia l’assenza della malattia, ad esempio, ma semmai un equilibrio armonico tra l’individuo e il suo ambiente naturale e sociale è un principio su cui molti di noi non hanno mai riflettuto davvero; così come non a tutti è chiaro che una persona malata non si debba identificare con la propria malattia e che non tutto, di una persona malata, sia malato; o, ancora, che l’ospedale non debba essere semplicemente il luogo della degenza e della cura, ma che sia innanzitutto il luogo dell’uomo per eccellenza, così che chi concorre alla cura della persona debba essere competente non solo dal punto di vista clinico, ma anche da quello relazionale e sociale. Questi principi sono le fondamenta sulle quali è stato costruito l’Ospedale del bambino, una eccellenza del nostro territorio, una realtà – frutto del lavoro quarantennale del dottor Izzi e dei suoi collaboratori – di cui essere orgogliosi e da sostenere con il massimo impegno. I ragazzi del liceo, dopo la relazione del professor Izzi, hanno lavorato a gruppi per riflettere ancora sulle sollecitazioni suscitate dall’incontro, spesso individuando fecondi punti di contatto tra queste e il proprio indirizzo di studi.

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 Docenti in formazione

Se è vero che la scuola è ambiente di formazione e apprendimento per i ragazzi, ciò è tanto più vero per i docenti, che è bene non interrompano mai il loro percorso di formazione e aggiornamento. Proprio per questo gli insegnanti e i collaboratori dell’Istituto P.G.E. Porta,  delle Suore Domenicane della Beata Imelda, hanno due appuntamenti fissi durante l’anno scolastico, che per tradizione vengono definiti “Incontri di formazione umana e spirituale”, e che non a caso cadono anche nei tempi forti della Liturgia, l’Avvento e la Quaresima. Quest’anno il secondo appuntamento organizzato dalla Congregazione  si è svolto mercoledì 18 marzo, nel salone dell’Istituto. L’incontro, a cura del preside, prof. Giovanni Ronchini, dal titolo Comunicazione  e  pregiudizio  ha preso spunto dalla visione dal film “La parola ai Giurati (Twelve angry men)” di Sidney Lumet del 1957, pellicola in bianco e nero e solo apparentemente datata, che è risultata molto ricca di stimoli e contenuti estremamente attuali.  La vicenda si svolge tutta in un interno, la stanza in cui si riunisce una giuria di dodici uomini: essi hanno il compito di giudicare un imputato accusato di omicidio, che nel caso sia ritenuto colpevole rischia la pena capitale. Tutti i giurati entrano con la convinzione che l’imputato sia colpevole, tranne uno: questi, interpretato da Henry Fonda, come una sorta di coscienza collettiva, porterà gli altri giurati a superare i propri pregiudizi e a giungere in modo inatteso ad una sentenza di assoluzione.

Dopo la visione del film, i docenti sono stati invitati a riflettere, in piccoli gruppi eterogenei,  sul comportamento dei vari personaggi, nel tentativo di ritrovare negli stereotipi che ognuno di essi rappresenta,  comportamenti e atteggiamenti che un docente o educatore può assumere nei confronti dei propri alunni. Lo “scavo” interiore è stato ricco di significato e ha portato ad un confronto costruttivo e proficuo tra tutti i docenti e i collaboratori di diverso ordine di scuola (dalla scuola dell’infanzia al liceo), di differente età e sensibilità, e con un percorso di studi ed esperienze ovviamente molto diversificato. La riflessione che collegialmente è stata raggiunta è che il lavoro dell’educatore non è esente dal rischio del pregiudizio, dal momento che ogni vera azione educativa mette in gioco tutte le dinamiche legate alla relazione. Come per la giuria del film la difficoltà stava nell’uscire dal proprio punto di vista per comprendere i fatti e poterli analizzare in modo corretto, così la difficoltà dell’educatore sta nel riuscire ad affiancarsi ai ragazzi che accompagna nel percorso di crescita, senza sostituirsi ad essi e senza giudicarli.

Un pomeriggio dedicato interamente a queste riflessioni è risultato davvero “salutare”: la formazione umana e spirituale è per ogni buon docente  il fondamento necessario per entrare in relazione con i propri alunni ed aiutarli così a crescere e maturare. Anche il momento conviviale, seguito al momento di formazione, ha dato la possibilità di continuare il confronto in un clima di scambio sereno e  lieto.

Prof. Cantarelli Silvia e prof. Gregori Maria Cristina docenti della scuola media e del Liceo

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Laboratorio Feuerstein

Nell'ultimo mese, la classe prima ha seguito un breve ciclo di lezioni lavorando con il metodo Feuerstein. Il metodo Feuerstein  consente di concentrare l'attenzione su i processi mentali che sono alla base dell'apprendimento e del modo con cui risolviamo i problemi, e, così facendo, aiuta a sviluppare un metodo efficace e consapevole di lavoro. Questo laboratorio - che ha coinvolto la classe nelle prime ore del mercoledì mattina -, condotto dalla dottoressa Bocchi, esperta del metodo Feuerstein, rientra nel percorso di acquisizione e sviluppo di una modalità efficace di lavoro su cui si punta particolarmente nel corso del primo biennio. Cogliamo l'occasione per ringraziare di cuore la dottoressa che collabora con la nostra scuola già da diverso tempo.

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